Esta Introducción a la Lingüística se estructura en torno a los «tres lenguajes» de la disciplina, presentando los enfoques, conceptos, técnicas y áreas como herramientas para comprender los fenómenos comunicativos. El manual sigue el enfoque emergente de «aprender lingüística a través del lenguaje» y se divide en dos bloques: el primero se centra en el objeto de estudio, los fenómenos del lenguaje, mientras que el segundo se centra en la disciplina en sí. De esta manera, se logra un recorrido gradual desde las realidades comunicativas hacia los desarrollos teóricos y conceptos.
La originalidad de esta introducción radica en cuatro parámetros básicos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la lingüística: modelos propedéuticos que facilitan la comprensión inicial; una didáctica que fomenta la curiosidad y el aprendizaje gradual; la presentación del conocimiento de manera dinámica y vital; y la utilidad de las herramientas metodológicas para describir y comprender los hechos lingüísticos. Las prácticas y problemas incluidos en cada capítulo tienen como objetivo formar a los estudiantes como «lingüistas iniciales» capaces de explicar situaciones de comunicación y resolver conflictos.
El manual está dirigido tanto a quienes se inician en la materia como a aquellos que buscan una perspectiva global e integradora de la lingüística. Se caracteriza por ser «actual», «manejable», «útil», «justa» y «eficaz», lo que lo hace adecuado para una amplia gama de lectores interesados en la disciplina.
